1.新西蘭表演藝術(shù)管理工作專精綜合名列

相對(duì)澳門(mén)、馬來(lái)西亞高等學(xué)府鐘愛(ài)211/985高等院校的老師；愛(ài)爾蘭高等學(xué)府相同專精增設(shè)高等院校list......新西蘭高等學(xué)府相比之下對(duì)萊齊老師更親善，平分75+都有良機(jī)提出申請(qǐng)到QS前100高等院校因此新西蘭高等院校對(duì)跨專精的老師也較為親善，能優(yōu)先選擇1.5或是2Martory的專業(yè)課程增設(shè)。

2.新西蘭表演藝術(shù)管理工作專精好華工嗎

僅限，無(wú)詞匯戰(zhàn)績(jī)也能先提交提出申請(qǐng)，給老師們足夠多的天數(shù)預(yù)備詞匯筆試

3.澳一通果汁零售價(jià)格大基亞表演藝術(shù)管理工作專精

那時(shí)帥氣姐就以表演藝術(shù)管理工作專精為例，帶我們介紹下新西蘭高等學(xué)府的專精增設(shè)和提出申請(qǐng)明確要求有鑒于新西蘭絕大多數(shù)高等院校單廂開(kāi)辦表演藝術(shù)管理工作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)專精，因此在那兒?jiǎn)渭儚淖詫W(xué)文本、勞工市場(chǎng)路徑和提出申請(qǐng)四個(gè)各方面來(lái)界定下表演藝術(shù)管理工作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，讓我們?cè)谶x專精時(shí)心中有點(diǎn)兒譜！。

4.新西蘭表演高職

自學(xué)文本：其實(shí)表演藝術(shù)管理工作是一個(gè)泛稱，包含許多細(xì)分專精帥氣姐前段天數(shù)也總結(jié)了表演藝術(shù)管理工作相同細(xì)分專精學(xué)什么，更深入介紹表演藝術(shù)管理工作這個(gè)專精一般而言，表演藝術(shù)管理工作會(huì)從視覺(jué)表演藝術(shù)和表演表演藝術(shù)來(lái)界定視覺(jué)表演藝術(shù)路徑主要包括繪畫(huà)、雕塑、攝影等，放在現(xiàn)代表演藝術(shù)的語(yǔ)境中則囊括了裝置、影像等綜合媒介。

5.新西蘭表演高職專精名列

因此有時(shí)候會(huì)把Contemporary Curating（當(dāng)代創(chuàng)意設(shè)計(jì)一通果汁零售價(jià)格）、Art Gallery and Museum Studies（表演藝術(shù)畫(huà)廊和博物館研究）和Curating Collections and Heritage（創(chuàng)意設(shè)計(jì)收藏和遺產(chǎn)）等專精看作是表演藝術(shù)管理工作的一個(gè)路徑。

6.游學(xué)新西蘭表演高職

通常來(lái)說(shuō)，高等院校開(kāi)辦的表演藝術(shù)管理工作專精會(huì)自學(xué)部分創(chuàng)意設(shè)計(jì)的知識(shí)；而創(chuàng)意設(shè)計(jì)專精則更具聚焦于創(chuàng)意設(shè)計(jì)歷史、理論及相關(guān)實(shí)踐的自學(xué)，致力于讓學(xué)生掌握傳統(tǒng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)（表演藝術(shù)館、博物館）和當(dāng)代創(chuàng)意設(shè)計(jì)（節(jié)日策劃、商業(yè)展覽）的技能。

7.新西蘭學(xué)表演藝術(shù)

▲愛(ài)丁堡大學(xué)館藏與創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐專精核心專業(yè)課程勞工市場(chǎng)路徑：表演藝術(shù)管理工作的畢業(yè)生一般會(huì)從事表演藝術(shù)行業(yè)（包括盈利和非盈利性機(jī)構(gòu)）的管理工作、策劃和運(yùn)營(yíng)工作，對(duì)其綜合能力的明確要求高一些。

8.新西蘭游學(xué)一通果汁零售價(jià)格表演藝術(shù)專精

▲表演藝術(shù)管理工作教育協(xié)會(huì)（AAAE）：表演藝術(shù)管理工作去哪工作？+能做什么？盡管表演藝術(shù)管理工作的老師畢業(yè)后能從事創(chuàng)意設(shè)計(jì)相關(guān)工作，但是不太可能獨(dú)立完成大型的展覽活動(dòng)而創(chuàng)意設(shè)計(jì)專精的老師畢業(yè)后大部分會(huì)在表演藝術(shù)館、博物館、拍賣行、設(shè)計(jì)公司等從事策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作；或是是做獨(dú)立的創(chuàng)意設(shè)計(jì)人。

9.新西蘭 表演藝術(shù)管理工作 業(yè)余 華工

一般而言，創(chuàng)意設(shè)計(jì)人后續(xù)能轉(zhuǎn)行表演藝術(shù)管理工作；但是從表演藝術(shù)管理工作轉(zhuǎn)行做創(chuàng)意設(shè)計(jì)的較為少提出申請(qǐng)區(qū)別：創(chuàng)意設(shè)計(jì)專精有的高等院校會(huì)明確要求提交一份創(chuàng)意設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)；如皇藝的Curating Contemporary Art MA（創(chuàng)意設(shè)計(jì)當(dāng)代表演藝術(shù)）專精不止明確要求提交作品集、批判性評(píng)論還需要提交一份創(chuàng)意設(shè)計(jì)計(jì)劃；23fall老師在提出申請(qǐng)時(shí)就提交了一份創(chuàng)意設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)，拿到一通果汁零售價(jià)格了皇藝的offer。

10.新西蘭表演藝術(shù)管理工作

▲皇藝創(chuàng)意設(shè)計(jì)offer創(chuàng)意設(shè)計(jì)較為看重提出申請(qǐng)者的詞匯表達(dá)能力，特別是對(duì)表演藝術(shù)作品和表演藝術(shù)展覽，因此在提出申請(qǐng)材料中能著重體現(xiàn)批判性思考和表達(dá)的能力表演藝術(shù)管理工作專精絕大多數(shù)高等院校會(huì)明確要求提交Writing sample，部分高等院?？赡軙?huì)明確要求提交自學(xué)計(jì)劃書(shū)。

相對(duì)而言，表演藝術(shù)管理工作提出申請(qǐng)會(huì)比創(chuàng)意設(shè)計(jì)容易一些大致介紹了創(chuàng)意設(shè)計(jì)和表演藝術(shù)管理工作的區(qū)別后，下面就來(lái)看看新西蘭有那些高等院校開(kāi)辦了表演藝術(shù)管理工作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)專精創(chuàng)意設(shè)計(jì)01新西蘭國(guó)立大學(xué)Master of Art History and Curatorial Studies。

表演藝術(shù)史與創(chuàng)意設(shè)計(jì)研究碩士

在ANU，學(xué)生能利用學(xué)校與新西蘭國(guó)家美術(shù)館、新西蘭國(guó)家博物館、國(guó)家肖像一通果汁零售價(jià)格美術(shù)館、國(guó)家圖書(shū)館和新西蘭戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的緊密聯(lián)系來(lái)參加著名的實(shí)習(xí)計(jì)劃項(xiàng)目領(lǐng)先的表演藝術(shù)史和創(chuàng)意設(shè)計(jì)研究碩士專業(yè)課程提供包括新西蘭和亞洲表演藝術(shù)在內(nèi)的多個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)課程；19-20世紀(jì)新西蘭和歐洲表演藝術(shù)和設(shè)計(jì); 現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義；創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐，全部由專精表演藝術(shù)史學(xué)家教授。

學(xué)生將在表演藝術(shù)史上對(duì)相同時(shí)期，風(fēng)格和方法的歷史，社會(huì)，文化和政治背景進(jìn)行高級(jí)界定和批判；在高級(jí)層面上密切分析個(gè)人表演藝術(shù)品，并使用紀(jì)律詞匯和慣例向?qū)＞头菍＞^眾解釋和交流思想；在表演藝術(shù)史研究與創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐之間建立全面的聯(lián)系；進(jìn)行獨(dú)立研究。

02墨爾本大學(xué)Master of Art Curatorship表演藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)碩士

墨爾本大學(xué)表演藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)碩士項(xiàng)目已有近30年的歷史，一通果汁零售價(jià)格是一個(gè)結(jié)合了理論、歷史與實(shí)踐自學(xué)的綜合項(xiàng)目，注重美術(shù)館與表演藝術(shù)團(tuán)體在收集、解讀及展覽表演藝術(shù)上的角色變換墨爾本大學(xué)表演藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)碩士項(xiàng)目由新西蘭表演藝術(shù)行業(yè)領(lǐng)先的專家與墨爾本大學(xué)表演藝術(shù)文化藏品以及文化材料保護(hù)中心的職員授課，學(xué)生將獲得最新的現(xiàn)代表演藝術(shù)知識(shí)。

該碩士專業(yè)課程適合志于從事表演藝術(shù)博物館部門(mén)工作的學(xué)生必修科目包括表演藝術(shù)品保護(hù)問(wèn)題、美術(shù)館和創(chuàng)意設(shè)計(jì)、展覽管理工作、博物館的歷史與哲學(xué)畢業(yè)生勞工市場(chǎng)領(lǐng)域包括表演藝術(shù)品拍賣、表演藝術(shù)政策和法律、表演藝術(shù)出版和存檔、收藏、畫(huà)廊和展覽管理工作、自由策劃、表演藝術(shù)家運(yùn)行空間、創(chuàng)意設(shè)計(jì)人和表演藝術(shù)博物館或表演藝術(shù)空間。

▲畢業(yè)生勞工市場(chǎng)領(lǐng)域及勞工市場(chǎng)機(jī)構(gòu)03悉尼大學(xué)Master of Art Curating表演藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)碩士

悉尼大學(xué)表演藝術(shù)一通果汁零售價(jià)格史與電影研究學(xué)院、悉尼大學(xué)表演藝術(shù)學(xué)院共同開(kāi)辦了這一專精學(xué)生將自學(xué)表演藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)歷史、理論、當(dāng)代創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐，從而獲得一系列核心知識(shí)與技能：表演藝術(shù)史、表演藝術(shù)批判、表演藝術(shù)館歷史及其社會(huì)影響、傳統(tǒng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)(表演藝術(shù)館和博物館)與當(dāng)代創(chuàng)意設(shè)計(jì)(節(jié)日策劃、商業(yè)展覽)等。

04新南威爾士大學(xué)Master of Curating and Cultural Leadership創(chuàng)意設(shè)計(jì)與文化領(lǐng)導(dǎo)碩士

創(chuàng)意設(shè)計(jì)和文化領(lǐng)導(dǎo)力碩士在創(chuàng)意設(shè)計(jì)、觀眾參與、政策、管理工作、批判性寫(xiě)作、推廣、制作和當(dāng)代數(shù)字文化中出現(xiàn)的新角色之間建立聯(lián)系，專精專業(yè)課程鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展以強(qiáng)大而靈活的技能為基礎(chǔ)的獨(dú)特理念新南威爾士大學(xué)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)課程非常注重當(dāng)代實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新。

每學(xué)期學(xué)生都有良機(jī)參加創(chuàng)意設(shè)計(jì)工一通果汁零售價(jià)格作室，與相同的行業(yè)合作伙伴合作制作公共文化活動(dòng)

▲專精特點(diǎn)該學(xué)位適用于那些有興趣通過(guò)行業(yè)參與和畫(huà)廊、圖書(shū)館、檔案館、博物館和其他文化機(jī)構(gòu)的專精經(jīng)驗(yàn)來(lái)探索創(chuàng)意設(shè)計(jì)和文化領(lǐng)導(dǎo)的廣泛領(lǐng)域的人表演藝術(shù)管理工作01新西蘭國(guó)立大學(xué)Master of Arts - Arts Administration / Master of Museum and Heritage Studies。

表演藝術(shù)管理工作/博物館與遺產(chǎn)研究碩士

該專精是由新西蘭國(guó)立大學(xué)表演藝術(shù)與社會(huì)科學(xué)學(xué)院和印第安納大學(xué)共同授課，畢業(yè)生將獲得表演藝術(shù)管理工作、博物館與遺產(chǎn)研究雙學(xué)位；但同樣提出申請(qǐng)這個(gè)專精的老師需要滿足新西蘭國(guó)立大學(xué)和印第安納大學(xué)的錄取條件，如果不能滿足印第安納大一通果汁零售價(jià)格學(xué)的錄取明確要求，那能提出申請(qǐng)入讀新西蘭國(guó)立大學(xué)的博物館與遺產(chǎn)研究碩士。

學(xué)生將在新西蘭國(guó)立大學(xué)，自學(xué)傳統(tǒng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和收藏管理工作，同時(shí)介紹影響國(guó)家和國(guó)際文化政策的新領(lǐng)域，如社會(huì)包容、公民身份和社區(qū)參與、社會(huì)活動(dòng)和博物館、土著創(chuàng)意設(shè)計(jì)和收藏，以及創(chuàng)新的訪客和觀眾研究。

▲新西蘭國(guó)立大學(xué)專業(yè)課程在印第安納大學(xué)，學(xué)生將自學(xué)、掌握成為有效的表演藝術(shù)倡導(dǎo)者和變革領(lǐng)導(dǎo)者所需的商業(yè)、營(yíng)銷、政策和管理工作領(lǐng)域的一系列核心知識(shí)和技能如分析、研究、反思和綜合博物館和收藏機(jī)構(gòu)的復(fù)雜方法及其與社會(huì)的關(guān)系；評(píng)估與博物館和收藏相關(guān)的重大辯論、問(wèn)題、爭(zhēng)議、概念和理論；培養(yǎng)與博物館和收藏機(jī)構(gòu)的批判性接觸和工作知識(shí)；向一般和專精的博物館觀眾交流和解釋知一通果汁零售價(jià)格識(shí)和想法。

▲印第安納大學(xué)專業(yè)課程02悉尼大學(xué)Master of Museum and Heritage Studies博物館與遺產(chǎn)研究碩士

主要自學(xué)理解博物館和遺產(chǎn)研究的核心歷史和理論發(fā)展，當(dāng)前的實(shí)踐和爭(zhēng)論；如何在博物館和遺產(chǎn)地通過(guò)實(shí)物、文化實(shí)踐、展覽、教育和公共項(xiàng)目構(gòu)建意義畢業(yè)生有良機(jī)在社區(qū)組織、保護(hù)區(qū)管理工作機(jī)構(gòu)、土著土地理事會(huì)、政策和規(guī)劃中的文化部門(mén)從事博物館教育、公共計(jì)劃管理工作、館藏管理工作、遺產(chǎn)地解讀等工作。

提出申請(qǐng)明確要求：雅思7.0，小分6.0；PTE 68，小分54。03莫納什大學(xué)Master of Cultural and Creative Industries文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)碩士

文化和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的碩士是一通果汁零售價(jià)格建立在認(rèn)識(shí)到文化產(chǎn)業(yè)是當(dāng)代世界最令人興奮和最具創(chuàng)新性的產(chǎn)業(yè)之一的基礎(chǔ)之上這些文化產(chǎn)業(yè)包括：音樂(lè)、電影、新媒體、電腦游戲、出版、音樂(lè)、視覺(jué)和表演表演藝術(shù)、旅游、工藝品、設(shè)計(jì)和時(shí)尚......。

專業(yè)課程不僅重視跨學(xué)科自學(xué)，同時(shí)重視理論與實(shí)踐的結(jié)合；以此來(lái)應(yīng)對(duì)個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府層面所面臨的各種問(wèn)題例如，學(xué)生能參加上海城市實(shí)驗(yàn)室，介紹上海文化經(jīng)濟(jì)的歷史發(fā)展；其文化產(chǎn)業(yè)和文化集群工作者所面臨的實(shí)際挑戰(zhàn)和機(jī)遇......旨在讓學(xué)生沉浸在亞洲新的全球大都市的文化經(jīng)濟(jì)中。

其中專精增設(shè)PEP（專精提升計(jì)劃）為學(xué)生提供業(yè)余規(guī)劃支持和專精技能發(fā)展，授課老師都是行業(yè)內(nèi)的專精人士或是人力資源專家，如下：

莫納什大學(xué)文化與創(chuàng)一通果汁零售價(jià)格意產(chǎn)業(yè)碩士畢業(yè)生的勞工市場(chǎng)領(lǐng)域包括獨(dú)立表演藝術(shù)和創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)；文化政策、管理工作和社區(qū)發(fā)展；文化經(jīng)濟(jì)的歷史研究及其對(duì)當(dāng)代實(shí)踐的影響等提出申請(qǐng)明確要求：雅思6.5，小分6.004皇家墨爾本理工大學(xué)Master of Arts (Arts Management)。

文學(xué)碩士（表演藝術(shù)管理工作）

墨爾本理工大學(xué)的表演藝術(shù)和文化管理工作碩士主要發(fā)展學(xué)生的可轉(zhuǎn)移技能；完善學(xué)生對(duì)小型和大型企業(yè)的項(xiàng)目管理工作；拓寬學(xué)生對(duì)表演藝術(shù)問(wèn)題的理解，包括財(cái)務(wù)管理工作和合同談判必修專業(yè)課程包括表演藝術(shù)管理工作原理、文化政策、財(cái)務(wù)和預(yù)算、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用研究方法。

提出申請(qǐng)明確要求：雅思6.5畢業(yè)生勞工市場(chǎng)領(lǐng)域包括基于屏幕的制作、發(fā)行和展覽；畫(huà)廊和博物館；社區(qū)表演藝術(shù)；戲劇、舞蹈和表演表演藝術(shù)；文化政策的一通果汁零售價(jià)格制定和評(píng)估；表演藝術(shù)營(yíng)銷、發(fā)展、慈善事業(yè)和籌款......總體而言，新西蘭表演藝術(shù)管理工作提出申請(qǐng)明確要求相對(duì)寬松，萊齊老師更有良機(jī)進(jìn)入到世界高等學(xué)府自學(xué)。

—End—